Franquicia Social Poeta

LA FSP cuenta con una propuesta curricular principal o eje, para cada uno de sus Programas POETA Accesible, Jóvenes y Mi Llave, acorde a las necesidades y demandas generales de la población; el cual tiene su punto de partida y eje transversal en el componente tecnológico, en la cual el acceso y la apropiación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) es considerado un medio eficiente para alcanzar el desarrollo personal y social. Esto se articula con formación en Preparación para el Mundo Laboral (PML) que propicie resultados efectivos en oportunidades económicas para las personas capacitadas y se lo complementa con formación dirigido a propiciar la inclusión social de los participantes como ciudadanos activos, capaces de participar en el entramado del tejido social, con incidencia en la comunidad con un enfoque en desarrollo humano.

Todos los SLM con sus respectivos centros han elegido trabajar bajo un programa, por lo cual es de vital importancia conocer los lineamientos de capacitación bajo cada uno de ellos y los curriculums a cumplir para que el participante adquiera su respectivo diploma. Según el programa se detalla a continuación su plan curricular:

Plan Curricular POETA Accesible: El objetivo del Plan Curricular POETA ACCESIBLE es proporcionar acceso y capacitación en el uso de la Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), Preparación para el Mundo Laboral y Empoderamiento en Derechos y Discapacidad, a personas con discapacidad (PcD), sensorial, cognitiva, emocional o física, para mejorar su educación y sus posibilidades económicas a partir de la incorporacion al trabajo, así como participar más activamente en la vida de la comunidad.  A este currículo base, cada Centro POETA ACCESIBLE, le puede agregar cursos que se consideren oportunos según la población, de manera que los participantes mejoren su perfil y puedan acceder a más y mejores oportunidades económicas.  Cabe mencionar que en los Centros POETA ACCESIBLE, es fundamental contar con total accesibilidad arquitectónica, en mobiliario y en el equipo tecnológico que se ofrece, tanto en Software como en Hardware.

Este currículo responde estratégicamente a la visión de una América Latina y Caribe, donde las  PcD participen activamente en la sociedad como motores de desarrollo, empleados dignos, gestores de negocios y con oportunidades de desarrollo educacional y social continuo.  Esto incide en la construcción social de las comunidades, regiones y países, en los cuales se cuenta con Centros POETA ACCESIBLES, apoyando la cultura y el mandato legal de Inclusión desde la perspectiva de los Derechos Humanos.

Plan Curricular POETA Jóvenes: El Objetivo del Plan Curricular POETA JÓVENES es proporcionar acceso y capacitación en el uso de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), Preparación para el Mundo Laboral y Educación Ciudadana y Valores, a Jóvenes que se encuentran en Vulnerabilidad ya sea porque han dejado inconcluso su proceso formal de educación, porque no lograron ingresar a algún sistema educativo, son migrantes y no cuentan con documentación, jóvenes padres que tienen bajo su responsabilidad hijos que requieren cuido y manutención, jóvenes de grupos étnicos o de minorías excluidas, jóvenes institucionalizados por asuntos legales o conductuales, abandono u otra condición que los vulnerabiliza, que requieren de oportunidades de capacitación adecuadas a su realidad, para mejorar su educación y sus posibilidades económicas a partir de la incorporacion al trabajo y a la vida social de manera productiva, así como participar más activamente en su propia comunidad.  A este currículo base, cada Centro POETA JÓVENES, le puede agregar cursos que se consideren oportunos, de manera que los participantes mejoren su perfil y puedan acceder a más y mejores oportunidades económicas.

POETA JÓVENES es una modalidad que permite a quienes participan, generar una dinámica que conduce a la preparación para el empresarismo o el mundo laboral, de forma muy bien concebida, porque lo complementa con el enfoque en TIC y el Curso de Educación Ciudadana y Valores, que los prepara para tener mayores conocimientos de sus deberes, derechos, de su vida como Joven, en el amplio sentido de la palabra, y los prepara también para actuar de forma responsable y presente en sus comunidades y con sus círculos de amigos y familia.

Plan Curricular POETA Mi Llave: El objetivo del Plan Curricular MI LLAVE,  es proporcionar acceso y capacitación en el uso de la Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), Preparación para el Mundo Laboral y en el Desarrollo de Habilidades y Competencias Ciudadanas, al grupo poblacional afectado por la exclusión y la violencia, así como personas en proceso de reintegración social,  situación de desplazamiento y grupos en condición de vulnerabilidad (sin discriminación de género ni edad). A este currículo base, cada Centro MI LLAVE, le puede agregar cursos que se consideren oportunos, de manera que los participantes mejoren su perfil y puedan acceder a más y mejores oportunidades económicas y sociales.

El Programa MI LLAVE busca preparar a los participantes para el mundo laboral, desarrollando diversas habilidades (personales e interpersonales y organizacionales) a través de los componentes de Desarrollo Humano articulados con las TIC, que buscan como meta final la inclusión social, laboral y educativa. Para lograr esta inclusión, el programa genera alianzas con organizaciones locales, sector público y privado, y sociedad civil, realizando un trabajo articulado en red.  Además de la formación en competencias tecnológicas, se abordan temas como desarrollo comunitario, cultura ciudadana, pensamiento emprendedor y reconocimiento de habilidades y talentos personales, de manera que los empleadores se acerquen al personal capacitado, se promueva la creación de empresas asociativas y surjan acciones de micro-emprendimiento y autoempleo.

Se espera, que a partir de la capacitación con este enfoque,  MI LLAVE, apoye a la población afectada por la exclusión, el desarraigo a su comunidad y los conflictos socio-políticos, con nuevas oportunidades de integración social y laboral, así como impulsar a organizaciones locales y gobiernos, para que trabajen de manera conjunta en beneficio de este grupo humano, estableciendo lazos entre las comunidades, las instituciones y el sector  productivo  en los lugares donde se instalan los Centros MI LLAVE, para que ello beneficie a los participantes y a su entorno.

Importante tomar en cuenta que este plan curricular es lo mínimo en lo qué se debe capacitar a la población objetivo de cada centro según el programa elegido, aunque el SLM puede hacer uso de otros cursos de la FSP, los cuales se encuentran disponibles en la sección de Cursos y Productos de Asesoría.

En cuanto a los Centros que ejecutan proyectos, The Trust for the Américas les facilitará indicaciones especificas sobre el plan curricular que se debe impartir, el cual en general cuenta siempre con una capacitación o nivelación en TIC y cursos especializados de acuerdo a los requerimientos de cada donante.

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