Inicio > Diferentes lógicas de comportamiento... > Lógicas de comportamiento de personas con discapacidad intelectual
Hace un año que Darío entró a trabajar en un hipermercado, en el área de verdulería. Allí pesa el producto y lo embala en bandejas. Un día cambiaron la balanza. Su jefe le acercó un manual con las instrucciones para operarlo. Darío se fue muy angustiado al Taller Protegido al que había concurrido durante años y con el que mantenía relaciones de amistad. Llegó llorando, manual en mano. El personal de control de producción leyó el manual y mediante un sistema de figuras le enseñó cómo operar esa nueva balanza. Dos días después Darío pudo reincorporarse a su puesto de trabajo.
El pensamiento concreto es lo que caracteriza al conjunto de personas con discapacidad intelectual. Hasta los diez–doce años los niños estructuran el pensamiento a partir de lo concreto; no pueden construir abstracciones. Esto no significa que no puedan asumir responsabilidades como trabajadores. Hay puestos productivos en los que se desempeñan con eficacia, tales como cadetería, fotocopiado, y embalaje.